實踐項目
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專家解讀 |《教師數字素養》标準
2023-05-05
導讀：基于技術更新與教學改革雙驅動，教師數字素養逐漸成爲教育高質量發展制約因素。教師數字素養包括哪些要素？如何提升？學校如何助力教師個人數字化能力發展？點擊查看：《教師數字素養》标準全文來源 |《中(zhōng)國教育報》原标題 | 落實《教師數字素養》标準訪談嘉賓吳 砥…
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周洪宇：ChatGPT何以賦能教育革新？
2023-05-05
當前，數字化轉型浪潮正席卷全球，推動教育數字化轉型，是應對時代之變的戰略選擇。由于ChatGPT既可以爲學生(shēng)學習提供諸多服務和幫助，又(yòu)可以爲教師教學提供有效支持，還能爲優化教學評價提供新的技術支持，一(yī)經問世便成爲教育界的“寵兒”。有不少人認爲，傳統的以知(zhī)識傳…
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十年首席數字官帶您認識-數字化系統與信息化系統的區别
2023-04-10
信息化系統與數字化系統的區别，讓從事數字化轉型行業的首席數字官，産品經理在設計數字化系統時能與時俱進，設計一(yī)套适合自己企業的數字化系統。01一(yī)、業務層面信息化系統：大(dà)多采購自第三方的适用大(dà)部分(fēn)企業的标準化産品，與企業的商(shāng)業模式、業務流程匹配度70%-80%，剩…
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數字中(zhōng)國頂層設計來了，一(yī)圖讀懂“2522”框架
2023-03-12
近日，中(zhōng)共中(zhōng)央、國務院印發了《數字中(zhōng)國建設整體(tǐ)布局規劃》（以下(xià)簡稱《規劃》），并發出通知(zhī)，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。作爲影響中(zhōng)國未來發展的重磅文件，《規劃》明确了兩個重要時間節點：到 2025 年，基本形成橫向打通、縱向貫通、協調有力的一(yī)體(tǐ)化推進…
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教育數字化賦能新一(yī)輪教育創新
2023-02-15
加快教育數字化轉型，推進依托數字科技的教育創新，以教育信息化推進教育現代化，是我(wǒ)(wǒ)國教育事業高質量發展的必由之路，也是建設數字中(zhōng)國的重要組成部分(fēn)。# 01推進教育數字化的三個着力點數字科技與教育融合越來越全面深入，教育數字化成爲新時代教育改革創新的重要領域與…
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顧明遠：加強教師隊伍建設，實現教育現代化
2023-02-06
自古以來，我(wǒ)(wǒ)國就有尊師重教的優良傳統，荀子說“國将興，必貴師而重傅”。黨的十八大(dà)以來，黨中(zhōng)央特别重視教師隊伍的建設。2018年《中(zhōng)共中(zhōng)央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出:“百年大(dà)計，教育爲本;教育大(dà)計，教師爲本。”并提出了“教師成爲讓人羨…
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以信息化、智能化推動未來學校建設
2023-02-02
本文來源 | 《教育傳播與技術》、國育未來教育科學研究院本文作者 | 賈同，河南(nán)大(dà)學教育學部随着“互聯網+”時代的到來和教育數字化轉型的啓動，教育變革将迎來爆發期。國務院在2017年發布的《新一(yī)代人工(gōng)智能發展規劃》中(zhōng)提出，要發展“智能教育”，強調“利用智能技術加…
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餘勝泉：智能時代的深度教學理念與模式
2023-01-06
本文來源｜《中(zhōng)小(xiǎo)學數字化教學》2022年第12期作者簡介｜餘勝泉，系北(běi)京師範大(dà)學教授、博士生(shēng)導師，未來教育高精尖創新中(zhōng)心執行主任，“移動學習”教育部—中(zhōng)國移動聯合實驗室主任，國家基礎教育信息化教學指導委員(yuán)會副主任當前，人工(gōng)智能正在人臉識别、圖像識别、機器翻譯…
